Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos mokytojai dalyvauja „Erasmus+” finansuojamuose mokytojų darbo stebėjimo vizituose
2024-11-07

Spalio 7-11 d. Šiaulių Juliaus Janonio gimnazijos anglų kalbos mokytoja Ramunė Kančiauskienė dalyvavo ERASMUS+ akredituoto projekto 2024-1-LT01-KA121-SCH-000205957 programos lėšomis finansuojamo darbo stebėjimo vizite, GMS(Gemeinschaftsschulle am Sonnelfeld) bendrojo ugdymo mokykloje, Sachsenheimo mieste, Vokietijoje. Šis darbo stebėjimo vizitas kartu ir daugiašalės partnerystės (koordinatorė Vokietija) tarp 6 šalių 2024-2026 m. laikotarpiui rezultatas, kurio metu Vokietijoje susitikę mokytojai iš Austrijos, Danijos, Maltos, Švedijos, ir Lietuvos pradėjo darbo stebėjimo vizitų etapą bendrojo ugdymo mokykloje (GMS).
Projekto tikslas – palankios mokymosi aplinkos mokinio sveikatai kūrimas bei jos pritaikymas ugdyme. Tad projekto partneriai iš 6 šalių pristatydami savo mokyklas ypač pabrėžė sveikos mokymosi aplinkos įtaką mokinio pasiekimams ir kartu aptarė įvairių ugdymosi poreikių turinčių mokinių (tiek gabių, tiek patiriančių sunkumus) sėkmingą įtraukimą į ugdymosi procesą. Projekto partnerių pristatymus stebėjo GMS mokyklos vadovų pakviesti svečiai: Sachsenheimo meras ir Švietimo ministerijos Europos ir tarptautinių reikalų skyriaus vedėjas Matthias Wolf. Po to vykusioje diskusijoje apie švietimą pasidžiaugta Erasmus+ suteikiama galimybe susitikti mokytojams iš skirtingų šalių ir pasidalinti gerąja patirtimi, įvairia ugdymo metodika.
Darbo stebėjimo vizito metu susipažinta su Vokietijos švietimo sistema, GMS mokyklos struktūra, administracijos, mokytojų ir pagalbos specialistų darbu bei išskirtinai savitu netradiciniu mokinio ugdymu, kuris nėra būdingas kitoms mokykloms Vokietijoje. Vos įžengus į mokyklą jaučiamas išskirtinumas ne tik dėl moderniai įrengtų šviesių patalpų, bet ir dėl pastebimos tvarkos, nes ir mokiniai, ir mokytojai lauko avalynę privalo pakeisti į šlepetes. Kitas nuostabą sukėlęs išskirtinumas – absoliuti tyla
mokykloje. Net pertraukų metu mokiniai ir mokytojai bendrauja laikydamiesi tylos. Tokios aplinkos užtikrinimas – viena iš mokyklos strategijų. Vizito metu taip pat stebėtos užsienio kalbų, gamtos mokslų pamokos bei neformalaus ugdymo veiklos, susipažinta su jaukiai ir moderniai įrengtomis erdvėmis.
Pastebėta, kad mokiniai įpratę dirbti savarankiškai, ypač akcentuojama mokinio atsakomybė už mokymąsi, jo pareigos mokykloje ir taisyklių laikymasis. Vienas esminių reikalavimų mokytojams – susitarimas taikyti vienodus vertinimo kriterijus ir reikalavimus kiekvienam mokiniui.
Šis stebėjimo vizitas – naujos atsiveriančios galimybės gimnazijai ir jos mokytojams įgyvendinant darbo stebėjimo vizitus sveikatinimo ir sveikų mokymosi aplinkų kūrimo, puoselėjimo link bei naujai įgytos patirties pritaikymu. Gimnazijos bendruomenė džiaugiasi nauja daugiašale partneryste, kuri prisidės prie mokyklos ir jos tarptautiškumo didinimo.
Šis straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Nacionalinė agentūra ir Europos Komisija negali būti laikomos atsakingos už jame pateiktą informaciją.

Teksto autorė – projekto dalyvė Ramunė Kančiauskienė.
Vizito dalyvių nuotraukos – GMS mokyklos projektų koordinatorė Annie Ris.

Plačiau skaitykite čia.